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鄂钢二小2003年工作总结
在不平凡的2003年里，鄂钢二小全体教职员工努力拼搏、急流勇进、锐意改革、不断进取。近五年来，我校在鄂钢各类学校中脱颖而出：连续四次被鄂钢集团公司表彰为“模范集体”；两次被公司党委表彰为“红旗党支部”；在鄂钢处组织的“文明学校”评比工作中，二小每年被评为“文明学校”；2001年我校被市教育局表彰为“电教工作示范学校”。今年以来，我校领导班子和全体教师精诚团结，坚持学习党的“十六大”和“十六届三中全会”精神，思想上与党中央保持一致；大家积极投身教研教改，继续以抓好教学质量为学校的中心工作，在创办特色学校的工作中迈出了新的步伐；学校从提高教师政治素质和业务素质入手，加大了校本培训力度，并以探讨和实践“新课程标准”为教学工作的突破口；学校继续强化管理工作，不断增强教师的责任感和紧迫感，我校在各项工作中都取得了令人欣喜的成绩。今年来，我校被湖北省少工委表彰为“少先队工作示范学校”；我校在鄂钢今年的小学毕业考试中优秀率、及合率等各项指标均完成教育处年初下达的计划，我校刘倩同学考得了全鄂钢总分第一的好成绩，刘倩和熊瑛同学并获全鄂钢语文单科第一，我校语文优秀率名列全处第一，小学毕业率100%；邱志诚老师被鄂州市教育局表彰为“电教工作先进个人”；吴德明老师被教育处表彰为“十佳班主任”，吴春保
等多位教师被教育处表彰为优秀辅导员和德育工作先进个人；我校六（1）中队被教育处表彰为“红旗中队”，史凯明等8名同学被教育处表彰为“钢城十佳”和“红星少年”；我校陈向等16名同学的绘画在省市各级竞赛中获奖。
一、
抓好班子建设，凝成强有力的战斗集体。
我校连续四年被集团公司表彰为“模范集体”，学校党支部先后两次被公司党委表彰为“红旗党支部”。这些成绩的取得,既是二小全体教职员工共同努力的结果,也得益于二小有一个勤奋务实的领导班子。学校班子本着一切围绕教学需要的原则，工作讲程序，精诚团结，积极进取，民主共事，处处从教师和教学利益出发。学校坚持政治学习和业务学习不间断，学校按计划组织教师认真学习党的“十六大”和“十六届三中全会”
精神，全校教职员工思想上始终与党中央保持一致。一年来，二小在教育处的领导下，全校教职员工紧紧围绕“十六大”的宗旨，始终抓紧“全面推行素质教育、全面提高教育质量”的中心，积极创导“文明、守纪、好学、创新”的校风，以“爱生、律已、严教、善导”为教风，以“乐学、善问、多思、勤练”为学风，克服困难以“保牌争先”为全年工作目标，大家认清形势、明确任务，与时俱进、积极创新，圆满地完成了组织交给的各项工作任务。今年四月下旬，我校按照上级统一布置开展“防非”工作,学校班子以高度的政治热情和责任感把“防非”工作当作当时的首要任务来抓。学校始终做到一手抓“防非”一手抓教学，全校的“防非”工作严密有序，教学工作也秩序井然。按照上级的文件精神，我校还严格制定了“防非”机构和制度，并成立了以校长为组长的“防非”领导小组。学校从校门的管理到班级的管理，层层落实责任制。学校还专门安排了每天一次的“晨检”时间，用来对全校师生进行体温检查登记，严格杜绝外来人员入校，并做好学生的健康“日报”和“零报告”工作。通过“防非”工作，既体现了学校的整体凝聚力，也表现了学校班子的战斗力。
二、加强学校德育工作，促进各项工作上台阶。
为了加大德育工作的力度，学校下发了鄂钢二小教师“八要、二十不准”和鄂钢二小学生“校园学习生活条规十六条”。并发挥思想品德教育在教学中的统帅作用，二小始终把德育工作放在首要位置，做到“教书”先“育人”。二小学生由于家庭环境普遍较差，小商小贩家庭、离婚家庭和半边户较多，这些都给学校的教育和教学工作带来了很大困难。部分学生有长期不完成作业、厌学、逃学现象，还有的学生言行举止不文明。为此，二小从班主任工作抓起，从学生的养成教育入手，树立学生的远大理想，激励学生“学先进人、说文明话、做文明事”。通过树立“校园十佳少年”等活动，激发了学生的学习热情。学校每半月组织一次班主任专题会，有好的经验即时交流；发现不良的苗头及时制止。以良好的班风促进学风，以良好的学风促进良好的校风。
学校在门前橱窗里开辟专栏，通过少先队开展班级竞赛活动。通过长期坚持少先队员值日评比工人作，学校的安全、纪律、卫生每天都有校领导和学生检查记录，并在“洁、齐、美天天比”栏中公布检查结果;而且每周综合每天的记录评出“流动红旗中队”，由校领导在每周一升国旗后授旗。学校还在全校开展“写字周周比”活动，把“写字”和“做人”以及学生的行为规范教育结合起来，在全校每周评出优秀的写字作品，张贴在橱窗栏里，促进学生养成认真细致的学习习惯。
“六一”前夕，学校组织各类在比赛中获奖的学生作品用专栏展示，并组织了专场的文艺节目，向领导和家长及师生汇报。学校文艺队的节目还参加了教育处“新苗杯”汇演及鄂州市的专场演出并获奖。
我校在上级组织的大力支持下，不断改善学校的办学条件，在校园校貌的布置上作了大量的工作，改建了一个大型活动室，创建了舞蹈室、美术室、音乐室、体操室、电脑室、电教室、仪器室、图书室、活动室等，利用橱窗、宣传栏等文化设施宣传了学校的办学思路，育人宗旨，校训校规，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，还坚持开通广播站，每个班悬挂了名人名言、国旗、国徽，创办校刊，扩大了文化阵地，学校还实施了绿化、美化、净化，学校实施了封闭式的管理，建立了校园卫生安全责任区制度，实行每周卫生检查制度，严格落实每周五的班会制度。学校还大力实施素质教育，树立“学生是主人”的思想，以活动为载体，广泛开展了
“进步奖”的评比、“校园十佳”的评比活动，开展了诸如“我能行”的系列活动，举办了“红领巾文化艺术节”活动，学生评教评学活动，献爱心活动，法制教育活动，团结友爱教育活动等等，在学校内营造了一种积极向上、健康活泼的德育氛围，学生的面貌焕然一新。学校还在自己力所能及的基础上，通过教育学生、与学生家长联手、向上级有关部门反映等途径和办法，努力改善学校的外围育人环境，如让学生参加社区活动，进行卫生、安全教育活动，针对网吧、游戏机室的负面影响，积极做了一些工作，如上学期期末到暑假期间，学校少先队组织开展了“三不准”承诺签字活动，即不准进网吧、不准进游戏机室、不准进厂区。针对学生家中盛行的麻将、“斗地主”娱乐活动，学校也与学生家长积极探讨，比如通过家长会的形式，向学生家长讲明育人环境与人才成长的利害关系；针对学生家庭中的纠纷，部分教师能主动地从中做一些积极的工作，化解矛盾。
校风校纪是建校的重要工作。教师和学生一进校，我们就严格执行教育部制订的教师师德“八要”规范，并在此基础上，结合我校实际制订了教师“二十不准”规定，首先从教师的表率作用抓起。例如，要求教师着装整洁，男教师中午不能喝酒，女教师不许化浓妆，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，在劳动、纪律、道德品质等方面都要求教师为人师表。组织学生集中学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。要求学生做到团结、紧张、严肃、活泼，结合我校实际，要求学生做到“轻、勤、净、亲”，我校的教学楼楼道十分窄，是一个非常大的安全隐患，每天学校都得安排教师、学生在楼口值日，但仍然是忧心忡忡。学校要求学生上下楼梯先排队，靠右行，不准跑、跳、挤、推，做操时班主任一定要与学生一起到操场上来，对没有到位的班主任及时张榜公布，每周的班会时间德育领导小组都要对班会情况进行检查，禁止班会课上文化课，班会课主要对学校进行德育教育，安全、卫生教育，针对本周学生中出现的好现象予以表扬，对不好的现象提出批评和改进的意见，每班还要评出“本周进步奖”，学校要张榜公布检查情况。每天要开通校园广播二十分钟，播送校园新闻，表扬好人好事，对不好的现象及时指出，并组织学生在广播中讨论。通过各种途径教育学生树立科学的世界观、人生观，
三、
加大校本培训力度，提高教师教研能力。
为了适应不断改革和发展的教育形势，全面推进素质教育，不断提高我校的教学质量，本着切实提高教师的教学能力和教学水平的原则，我校今年制定并实施了“鄂钢二小教师校本培训方案”。方案以提高我校教师队伍的素质为核心，加强教师的师德建设，积极引进新的教学理念和教学方法；分步制定切实可行的教师培训计划，促进教师教学水平的提高。从教师的教学实际出发，努力培养教师的教学能力和教研能力，进一步提高我校的教学成绩和办学声望，增强我校的办学实力和竞争力。
具体内容有：组织教师进行师德规范教育，学习有关法律法规，增强法制观念，树立依法执教的意识；组织教师分学科学习“新课程标准”的具体条款，全面更新教学观念，积极倡导新的教学方法，培养教师的教学教研能力；激发学生的学习兴趣，提高教学效率；加大常规教学管理力度，从“备、教、批、改、辅”入手，着重抓好青年教师的培养，继续开展“一帮一结队子”活动，力争让青年教师尽快成为学校教学的主力军；深入开展教学教研工作，从细处入手和教学实际着手，力争让每个教师在本年度找到教学突破口，并让每个教师都担有教研课题，通过教学取得成效；继续抓紧教师的电脑业务培训和多媒体辅助教学工作，确保我校电脑教学的领先水平。三月份组织学习有关法律法规及教学技能培训，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的有关条款；加强师德教育，落实学校“八要二十不准”条例；分层实施教师电脑培训。四月份系统学习“新课程标准”的具体学科内容；布置学科教研课。学习“小学新课程标准”的有关内容；探讨“新课标”的教学案例；分语文、数学、综合三个组学习“新课标”的具体内容；探讨怎样上好每节课；布置学科教研课题，按新课标要求集中备课；五月份组织教师开展教学技能竞赛活动。开展教师教案展评活动，评点优质教案；组织青年教师电脑技能比赛；开展教师书法及板书比赛活动。六、七月开展教学评比和教学检查。综合评价教学成果；整理“新课标教学案例”，收集各项教学成果。九月十月份为实践探讨阶段。教师逐步按新课程标准实施教学；学校组织青年教师开展“教学汇报课”比赛活动。在整个活动中学校组织严密，老师听课评课的积极性很高。最后学校集中点评，让每个教师从中受到启发，收到了良好的效果。十一月为教研成果及论文展示阶段，教师交流教学心德。十二、元月为教师综合素质达标考评。学校还分学科下达教学教研课题。通过校本培训全面提高了教师的教学教研能力，收到了明显的效果。
四、
全面推进新课程标准，不断提高教学质量。
为了全面推进素质教育，深入贯彻落实“新课程标准”的各项要求，今年以来，我校认真细致地组织教师学习了教育部颁发的各科“新课程标准”。根据“新课标”的要求，全校从更新教学理念和探究教学新方法入手，积极地开展了教学教研活动，并取得了令人惊喜的好成绩。
一）
、学校领导为“课改”工作保驾护航
我校领导高度重视“新课程标准”的贯彻和落实，并把“课改”工作列为当前教学和教研工作中的重中之重。学校定期召开“新课标”探讨专题会，全校成立以校领导为领队的教研中心，以教导处为日常教研管理办事处，下设“语文学科组”、“数学学科组”、“综合学科组”，全面组织“新课程”的实施工作。全校每一个教师都纳入相应的教研学科，充分发挥每一位教师投身教学研讨的积极性。学校本学期还抽出专项资金，购买了大量的有关书籍资料，教师人手一册各自学科的“新课程标准”专用书，学校分管教学的领导带头学习并宣讲“新课标”的精神，教师中掀起了学习和探讨“新课标”的热潮。
针对“新课标”对于各学科的要求，我校制订了一系列切实可行的规章制度并组织相关教师研究课题。如学校的“教研责任制”规定：教研责任到人，课题落实到人；“教学积分制”规定：参加教研活动或获得教研成果的教师均给予加分。本学期初，学校制定了详细的“教研工作计划”和“校本培训方案”；学期中，学校严格安计划具体施实“新课标”的计划；学期结束组织总结、研讨、交流，并以论文的形式发表教研成果。全校建立了灵活、实用的教研机制，教学中形成了“以新课标为纲”“以教研促教学”的赶帮热潮。
二）
、教师是“课改”工作的主力军
为了全面推进“新课程标准”，我校教师在教研组的统一安排下，积极开展教学研讨。而中青年教师是我校教学的骨干，他们也成了我校推行落实“新课程标准”的生力军和带头人。
学校在教师中精心挑选工作大胆积极，具有高度的责任心和敬业精神、教学功底扎实并有丰富的教学经验的青年教师担任学科带头人。如语文学科带头人陈春义老师，根据新课标的有关要求，将语文教学和社会实践相结合，开创性地建立了“春芽文学社”；数学学科带头人许凤华老师，根据新课标关于在实际应用中要改头换面的要求，在数学“多思维多角度解应用题”方面作了独到的研究；综合学科带头人邱志诚老师，按照新课标关于信息教学的要求，积极开展“多媒体与各学科的整合”课题的实践，并在鄂州地区产生了广泛的影响。
在各学科带头人的指导下，许多优秀青年教师积极深入地开展教研活动，在教学工作中结合新课程标准对教学的要求，大胆尝试。如徐佳音老师对学生的学习气氛作了深入的研究，提出了“愉快教学法”；陈宏波老师虽然参加工作时间不长，但在语文教学的“阅读教学”上作出了不懈的努力，根据新课标对学生的阅读方面的要求，提出了“阅读三步教学法”；刘小妹老师根据学生数学思维的逻辑性特点，积极探索，提出了数学“多向逻辑思维”的研究；向杰老师把音乐教育与学生的动手动脑能力结合起来，形成了独具一格的“器乐音乐教学法”，深受学生的欢迎。
通过贯彻“新课标”的实践，我校教师中的教研队伍在逐步扩大，学校的教研力量也在不断增强，全校教师的整体素质也得到了快速的提高。
三）
、丰富多彩的教学活动是落实“课改”的有效途径
为了全面落实各学科的“新课程标准”，让全体教师都能走入新课程，把教学工作导入教研的轨道，我校开展了形式多样的教学教研活动。
1、注重学习活动。学校组织教师全员进行“新课程标准”的培训学习，学习采用听讲座和分专题研究等灵活多样的学习方式。如学校多次派出学科带头人参加省、市级骨干教师培训班学习，选派部分教师参加省市组织的各种短期学习、培训、听课等活动。在校内，我们定时组织教师开展“新课程标准”应用探讨等活动。学校的每次学习都有固定的时间、固定的地点，并定专题，要求教师做详细的学习笔记。
2、开展讲公开课、听课、评课、集体备课活动。课堂是贯彻“新课标”的第一基地，我校始终把课堂当作教研教改的主阵地。全校有针对性地开展全员参与的教师公开课比赛，并以是否落实“新课程标准”为主要评判尺度，对公开课进行评课评奖。平时，相同学科的教师互相听课评课，校领导听“推门课”，随时了解教师教学真实情况。当发现教学中的问题后及时处理，充分发挥了每一位教师的长处。
3、加大校本培训的力度。我校根据现代教育的需要，精心制定了“校本培训方案”，加大了校本培训的力度。我校的校本培训有目标、有计划、有内容、有时间保证、有检查、有考核、有记录。通过循序渐进地开展校本培训活动，我校教师的整体素质上了新的台阶。
4、落实研究课题，组织教师撰写“探讨新课程”的实践的论文、案例及教学笔记。学校按新课程标准的要求，严格确定教研论题，有针对性地解决了教学中突出的问题。学校在学期结束时要求教师撰写论文并汇编成册，部分教师的论文已在国内公开报刊上发表。本学期许多教师根据自己的教学实际情况撰写了教学案例，部分案例参加了鄂州市小学数学案例比赛。部分教师养成了长期坚持写教学笔记的习惯，及时记下自己的教学心得，并初步形成了各自的教学风格。
5、实行“一帮一”、“结对子”活动。我校加强新上岗的教师的培训力度，实行先培训后上岗。让新教师尽快熟悉新课程的有关要求，组织新教师与教学经验丰富的中老年教师结对子，共同提高教学水平。
四）
、初尝“课改”的丰硕成果
今年来，我校积极开展新课程的贯彻落实工作，以“课改”为契机，促进教学工作上台阶，在教学教研工作中取得了一定的成效。我校承担的国家级教研成果“多媒体与各学科的整合”，获得了教育处的奖励。我校语文教研的试点项目“春芽文学社”起步较早，学生参与人数多，现已出版春芽作文小报二十多期，深受我校学生的欢迎，并在社会上产生了良好的影响。在数学教研工作方面，我校从学生的兴趣入手，让教师和学生全面走进新课程，教师“乐教”、学生“乐学”，教学成果显著，我校学生的数学特长明显，并在鄂钢小学学段的各项考试和调研考试中得到应证。
五、
抓好教师队伍的稳定工作，力争各项工作上台阶。
今年既是共和国不平凡的一年，也是鄂钢教育界不平凡的一年，企业学校面临着分离社会的特殊时期，各种不稳定的因素也难免波及到学校。学校始终以党支部为战斗堡垒，利用各种机会开展思想政治工作，充分发挥党员的先锋带头作用。学校通过各种形式的学习和交流，使教职工认识到：无论学校如何变动，练好教学本领是将来立足社会及生存发展的第一需要。因此，学校教职工队伍做到了人心稳定、士气高昂，全校教职工齐心协力，学校的各项工作也能顺利地向着既定的目标奋进。
但是，客观地说，二小近年也面临着较大的困难。如：随着老教师退休高峰的带来，一批年青教师刚走上讲台。由于知识结构及个人素质的原因，部分教师短期内难以适应教学工作的要求。无论是从教学方法、教学水平以及教学经验都急待提高。学校为此也专门制定了培训计划，指派新老教师“一帮一”结队子。学校还注重选派青年教师外出学习，在校内有计划地培训他们从编写规范的教案、板书入手，有步骤地指导教研教改，并系统地进行电脑培训。另外，由于公司近年没有在落驾坪辖区内建房，部分老住户迁往官柳居住，二小也面临着生源逐年减少的问题。这些问题都有待于二小领导和教师在明年的工作中去不断地研究和探索。
（程建文执笔）
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