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鄂钢二小“课改”工作总结
为了全面推进素质教育，深入贯彻落实“新课程标准”的各项要求，今年以来，我校认真细致地组织教师学习了教育部颁发的各科“新课程标准”。根据“新课标”的要求，全校从更新教学理念和探究教学新方法入手，积极地开展了教学教研活动，并取得了令人惊喜的好成绩。
一、
学校领导为“课改”工作保驾护航
我校领导高度重视“新课程标准”的贯彻和落实，并把“课改”工作列为当前教学和教研工作中的重中之重。学校定期召开“新课标”探讨专题会，全校成立以校长、副校长为领导组长、副组长的教研中心，以教导处为日常教研管理办事处，下设“语文学科组”、“数学学科组”、“综合学科组”，全面组织“新课程”的实施工作。全校每一个教师都纳入相应的教研学科，充分发挥每一位教师投身教学研讨的积极性。学校本学期还抽出专项资金，购买了大量的有关书籍资料，教师人手一册各自学科的“新课程标准”专用书，学校分管教学的领导带头学习并宣讲“新课标”的精神，教师中掀起了学习和探讨“新课标”的热潮。
针对“新课标”对于各学科的要求，我校制订了一系列切实可行的规章制度并组织相关教师研究课题。如学校的“教研责任制”规定：教研责任到人，课题落实到人；“教学积分制”规定：参加教研活动或获得教研成果的教师均给予加分。本学期初，学校制定了详细的“教研工作计划”和“校本培训方案”；学期中，学校严格安计划具体施实“新课标”的计划；学期结束组织总结、研讨、交流，并以论文的士形式发表教研成果。全校建立了灵活、实用的教研机制，教学中形成了“以新课标为纲”“以教研促教学”的赶帮热潮。
二、
教师是“课改”工作的主力军
为了全面推进“新课程标准”，我校教师在教研组的统一安排下，积极开展教学研讨。而中青年教师是我校教学的骨干，他们也成了我校推选行落实“新课程标准”的的生力军和带头人。
学校在教师中精心挑选工作大胆积极，具有高度的责任心和敬业精神、教学功底扎实并有丰富的教学经验的青年教师担任学科带头人。如语文学科带头人陈春义老师，根据新课标的有关要要求，将语文教学和社会实践相结合，开创性地建立了“春芽文学社”；数学学科带头人许凤华老师，根据新课标关于在实际应用中学改头换面要求，在数学“多思维多角度解应用题”方面作了独到的研究；综合学科带头人邱志诚老师，按照新课标关于信息教学的要求，积极开展“多媒体与各学科的整合”课题的实践，并在鄂州地区产生了广泛的影响。
在各学科带头人的指导下，许多优秀青年教师积极深入地开展教研活动，在教学工作中结合新课程标准对教学的要求，大胆尝试。如徐佳音老师对学生的学习气氛作了深入的研究，提出了“愉快教学法”；陈宏波老师虽然参加工作时间不长，但语文教学的“阅读教学”上作出了不懈的努力，根据新课标对学生的阅读方面的要求，提出了“阅读三步教学法”；刘小妹老师根据学生数学思维的逻辑性特点，积极探索，提出了数学“多向逻辑思维”的研究；向杰老师把音乐教育与学生的动手动脑能力结合起来，形成了独具一格的“器乐音乐教学法”，深受学生的欢迎。
通过贯彻“新课标”的实践，我校教师中的教研队伍在逐步扩大，学校的教研力量也在不断增强，全校教师的整体素质也得到了快速的提高。
三、
丰富多彩的教学活动是落实“课改”的有效途径
为了全面落实各学科的“新课程标准”，让全体教师都能走入新课程，把教学工作导入教研的轨道，我校开展了形式多样的教学教研活动。
1、注重学习活动。学校对教师全员进行“新课程标准”的学习，学习采用听讲座和分专题研究等灵活多样的学习方式。如学校多次派出学科带头人参加省、市级骨干教师培训班学习，选派部分教师参加省市组织的各种短期学习、培训、听课等活动。在校内，我们定时组织教师开展“新课程标准”应用探讨等活动。学校的每次学习都有固定的时间、固定的地点，并定专题，要求教师做详细的学习笔记。
2、开展讲公开课、听课、评课、集体备课活动。课堂是贯彻“新课标”的第一基地，我校始终把课堂当作教研的主阵地。全校有针对性地开展全员参与的教师公开课比赛，以是否落实“新课程标准”为主要评判尺度，对公开课进行评课评奖。平时，同学科教师互相听课评课，领导听“推门课”。发现教学中的问题及时处理，充分发挥每一位教师的长处。
3、加大校本培训的力度。我校根据现代教育的需要，精心制定了“校本培训方案”，加大了校本培训的力度。校本培训有目标、有计划、有内容、有时间保证、有检查、有考核、有记录。通过循序渐进地开展校本培训活动，我校教师的整体素质上了新的台阶。
4、落实研究课题，组织撰写“探讨新课程”的论文、案例、教学笔记。学校按新课程标准的要求，确定教研论题，有针对性地解决教学中突出的问题，学期结束时要求教师撰写论文并汇编成册，部分教师的论文已在国内公开报刊上发表。本学期许多教师根据自己的教学实际情况撰写了教学案例，部分案例参加了鄂州市小学数学案例比赛。部分教师养成了长期坚持写教学笔记的习惯，及时记下自己的教学心得，并初步形成了各自的教学风格。
5、实行“一帮一”、“结对子”活动。我校加强新上岗的教师的培训力度，实行先培训后上岗。让新教师尽快熟悉新课程的有关要求，组织新教师与教学经验丰富的中老年教师结对子，共同提高教学水平。
四、
初尝“课改”的丰硕成果
近年来，我校积极开展新课程的贯彻落实工作，以“课改”为契机，促进教学工作上台阶，在教学教研工作中取得了一定的成效。我校承担的国家级教研成果“多媒体与各学科整合”，获得了教育处的奖励。我校语文教研的试点项目“春芽文学社”起步较早，学生参与人数多，现已出版春芽作文小报二十多期，深受我校学生的欢迎，并在社会上产生了良好的影响。在数学教研工作方面，我校从学生的兴趣入手，让教师和学生全面走进新课程，教师“乐教”、学生“乐学”，教学成果显著，我校学生的数学特长明显，并在鄂钢小学学段的各项考试和调研中得到应证。
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