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实
验 课 题
做课研型教师首先是要教好书，上好课，完善学生的知识结构，培养学生的个性特长，然后要将教育教学中的经验和教训进行总结，形成自己的特色，也要与时代相结合，做一个有心人，找一些适合自己的课题来做，也可以自己想课题来做。做课题，搞研究一定要注意一个问题，教研为教学服务，教研的目的是提高教育教学质量，教研一定以教育教学实践为基础，切不可闭门造车，体现一个“实”字。当然，很多东西都是相通的，做一件事情，可以作为几个课题的研究，只是侧重与叙述不同罢了。以下是我所做的课题研究，有一些小成果，仅供同行们参考、借鉴与批评。
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课题名称
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主研人员
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参研人员
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研究进行时间
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备注
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“鹏博士与语文的整合”
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邱志诚
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陈春义
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四年
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“维美学堂与数学的整合”
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邱志诚
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许凤华
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四年
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“鹏博士、科利华与自然的整合”
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邱志诚
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徐国富
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四年
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“作曲大师与音乐的整合”
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邱志诚
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向立杰
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四年
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“金山画王与美术的整合”
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邱志诚
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骆志高
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四年
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“INTERNET与各学科的整合”
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邱志诚
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全体教师
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两年
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